近日，据ESI（Essential Science Indicators）数据库最新统计数据显示，我院沈彬副教授作为第一作者、香港中文大学Barry Bai副教授作为第二兼通讯作者发表的论文“Enhancing Chinese university students' writing performance and self-regulated learning (SRL) writing strategy use through a strategy-based intervention”入选社会科学（综合）（Social Sciences, general）领域ESI全球前1%“高被引论文”（Highly Cited Papers），论文于2024年6月发表在SSCI一区期刊SYSTEM上（IF: 5.6/ 5-year IF:6.7，中科院1区Top期刊）。
ESI高被引论文是指近10年内发表且被引次数排在相应学科领域全球前1%以内的论文，已成为当前衡量和评价国家/地区科研水平、机构学术声誉、学科评估以及科学家学术影响力的一个重要指标。
该研究通过实证方法探讨了自我调节学习写作策略培训对中国大学生英语写作能力的影响。经过12周的教学实验，研究发现策略培训显著提升了学生的写作成绩，并促进了目标写作策略的有效运用。这一成果为高校英语写作教学改革提供了重要依据。
此次入选ESI高被引论文，标志着该研究成果已获得国际学术界的广泛认可，彰显了我院在外语教学研究领域的前沿地位。学院将继续支持创新性教学研究，推动更多优秀科研成果走向国际舞台。
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