学术型硕导—林继红教授简介

信息来源: 暂无 发布日期: 2019-03-07 浏览次数:

林继红,教授,硕士生导师,文学博士,现任学院副院长。2008.年赴英国剑桥进行英国文化与英语教学专题短期访学,2016年赴澳大利亚进行短期访学。

主要研究兴趣:跨文化语用学、翻译理论与实践、英美文学

所教硕士课程:基础笔译,中西翻译史,跨文化交际

一.科研项目:

1. 严复译介的文化空间研究,省社会科学规划项目(2018B158),课题负责人,在研

2. 翻译的言语行为研究,省社会科学规划项目(2014B078),课题负责人,2014-2016

3. 翻译标准的语用学研究,福州大学科技发展启动项目,课题负责人,2014-2016

4. 大学外语教育改革:ESP发展研究,省教育科学十二五规划课题(FJCGZZ12-001),课题负责人,2012-2014

5. 跨文化规约视野下的语言教学:从方法到后方法,省社会科学规划项目(2011B138),课题负责人,2011-2013

6. 西方文学与中国文化,省教育厅A类专项项目,课题负责人,2009-2011

7. 培养以语用教学为宗旨的英语课堂教学,福州大学质量工程教育教改项目,课题负责人,2010-2012

8. Euphemism委婉对比研究, 省教育厅社科基金项目, 课题负责人,2006-2009

9.修辞手法的可译性限度,省教育厅社科基金项目,课题负责人,2003-2005

10.第二语言习得与英语课堂教学,省教育厅社科基金项目,课题负责人,2000-2002

11. 参与其他项目:省教育厅社科基金项目3项,校级课题2

二.学术论文:

1. 传统与现实之间:严复译介话语思想考,《福州大学学报》,2018年第4期,独撰

2. 构建与交往:佛典汉译的话语意义,《福建论坛》,2016年第9期,独撰

3. 失语与自洽:从古代典籍译介看翻译话语行为,《福州大学学报》,2016年第2期,独撰

4. 传承创新,继往开来 —— “传统与现实:当代中外翻译理论与实践研究高层论坛综述,《中国比较文学》,2015年第1期,第一作者

5. 后方法理念:语用教学的价值取向,《教育评论》2013年第6期,独撰

6. 维特根斯坦语言游戏说及其对翻译研究的启示,《福建教育学院学报》2013年第1期,独撰

7.  中国他者形象:文化认同与权力话语的表征,《福建广播电视大学学报》2012年第3期,独撰

8. 语用顺应论视角下的中国特色词语翻译,《福建农林大学学报》,2011年第5

9. 英语教学中学生语用能力的培养,《福建教育学院学报》,2011年第3

10. 英语言语委婉策略的多元解读,《福建医科大学学报》,2010年第6期,独撰

11.《达洛卫夫人》里的叙述声音与话语,《福州大学学报》,2009年第5期,独撰

12对外宣传语英译的等效观及语用策略,《福建医科大学学报》,2006年第4期,独撰

13. 英汉修辞手法的可译性限度,《福建教育学院学报》,2006年第7期,独撰

14. 困惑·觉醒·顿悟--析《达洛卫夫人》中女性主体意识,《福建教育学院学报》,2006年第10期,独撰

三.专著、译著、教材:

1. 2017金砖峰会文化礼品丛书之《守艺福建》分册,主编,福建人民出版社,2017

2. 《翻译标准的语用学研究》,厦门大学出版社,2014年,专著,独自著作

3.《福建应用翻译手册》(福州卷),合译,厦门大学出版社,2014

4.麦克白(卡通系列丛书), 独自翻译,福建教育出版社,20098

5. 《大学英语自主测试题》(三级)(参编),复旦大学出版社,20124

6. 大学英语阅读教程2(参编),外语教学与研究出版社,20075

7. 大学英语四级考试新题型应试能力测试(参编),福建科学技术出版社,2002

四.表彰:

1.福州大学2011-2012学年教学优秀二等奖

2.福州大学2001-20022002-20032003-2004学年教学优秀三等奖

3.大学英语阅读教程2(参编),第七届省社科成果奖(主编吴松江),外语教学与研究出版社,2008

 

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